TEATRO, LA VOZ

AULA VIRTUAL MARYLAND

TEATRO

2º  B

24 /04/2020: LA VOZ

Buen día chicos! Buen día familias! Hoy vamos a practicar LA VOZ, instrumento muy importante para el entrenamiento actoral y para explorar la capacidad expresiva, solo les pido que se animen a jugar con la VOZ y EL CUERPO en casa, así vamos entrenando de a poco nuestra parte lúdica y actoral.

1-       Despertar la voz: las partes que intervienen en la emisión de sonido de nuestra VOZ es:

CUELLO: pequeños círculos con la cabeza muy despacio, para un lado y para el otro.

LENGUA: moverla por todos lados con la boca cerrada. Y luego recorrer los dientes

LABIOS: abrir y cerrar la boca y luego la letra O y U…A y E sin sonido.

PALADAR: Recorrer todo el paladar con la lengua.

MANDIBULA: Sacar para afuera y luego relajar la parte inferior

2-       AIRE: tomar aire mientras levantamos las manos y luego sacar el aire mientras las bajamos. Poner las manos en frente de la boca y sacar muy despacito el aire y buscar la manera de que el aire salga caliente. 

3-        FLECHA DE VOZ: ponerse en posición de arco y flecha y disparar una flecha imaginaria con la letra “A” los más proyectado que se pueda y así jugar por todo el espacio tirando flechas de VOZ. Es muy importante ver un punto fijo donde quiero llegar con la VOZ. Ir cambiando posturas, puntos fijos y de Letras mientras me muevo por todo el espacio.

4-       MANIPULACION DE LA VOZ: La mano va a manipular la Voz del otro. Voy a hacer movimientos solo con una mano de que le saco la voz y juego con los movimientos y por el espacio y el otro tiene que interpretar el movimiento. IMPORTANTE: cuando  la mano va por la parte baja el sonido es GRAVE, por el medio, sonido MEDIO y cuando va por lo alto sonido AGUDO. Hacer juegos de movimientos ondulares o rectos, rigidos o suaves…. Todo eso lo tengo que interpretar con la VOZ.

5-       IMITAR: Las siguientes voces:

-                     ANIMALES: Oso / Gato / Pájaro / Perro / Ratón

-                     COSAS: Sonido de celular /Auto / Taladro

-                     PERSONAS: Abuela /Mama / Seño / Papa

-                     LA PROPI VOZ: Con Sueño / con alegría / triste / con miedo.

Aquí va un videíto explicativo para jugar donde explico bien como son estos ejercicios…

https://drive.google.com/open?id=1eIl2lJW_EHycQmf18bsvz21nV8ybf9wh

https://drive.google.com/open?id=1aVLKn_Hej3UvOE72qK12jkYAAqc_vF3Y

VIDEO EXPLICATIVO

MANIPULACIÓN DE LA VOZ

SEÑO MARIA

Taller de Plástica!!! >Hoy trabajamos en la cuarta actividad!!!

UNIDAD EDUCATIVA MARYLAND

PRIMARIO

Actividades para la materia Artes Visuales- Plástica

Seño Analia Mazzaglia.-

Segundo Grado: Hoy Jugamos con las formas geométricas inspirados en el artista: “Vasili Vasílievich Kandinsk”

•  Actividad Nº4

HOLA FAMILIA! BUENOS DIAS SEGUNDOOOOOO!!!!!!

Los trabajo que hagan por favor los guardamos en un sobre de papel o folio para luego llevarlos al cole cuando retomemos los encuentros en el aula!

Actividad: Primero van  a preparar los materiales que vamos a utilizar:

• Una hoja de papel tamaño A4 o similar. La que tengamos en casa. Puede ser blanca o de color.
• Papeles de colores: pueden ser de revistas, de papel de regalo, de bolsas de papel… los que encuentren.
• Buscamos plasticola y tijera.
• Si no hay papeles  de colores, vamos a pintar o colorear papeles blancos con distintos colores, con lápices o crayones lo que tengan en la cartuchera.

Ahora si arrancamos!!!

Con ayuda de algún adulto o hermano/a mayor vamos a dibujar las diferentes figuras geométricas, de diferentes tamaños, que aquí les dejo o las que les salgan es solo para dejar algunas ideas:

Luego van a recortar las diferentes figuaras siguiendo la línea ________________ y practicando el recortado!!!!

Después  jugando van a crear una imagen al estilo del artista llama Vasili Vasílievich Kandinsky  para lo cual utilizaran esas figuras y los elementos de su cartuchera para agregar los diferentes elementos al fondo. Pueden ser líneas, puntos o lo que se les ocurra!!! Pueden pintar algunas partes o agregar otras formas. Una vez pegadas la figuras jueguen a crear un mundo raro en esa hoja!!!

Ø  Luego escriben atrás: Nombre y Apellido, el grado y la fecha en que lo realizaron. NO SE OLVIDEN QUE ESTO ES MUY IMPORTANTE!!!!

HASTA LA SEMANA QUE VINE SEGUNDOOOO!!!!

La semana próxima vamos a continuar jugando!!!! Si quieren pueden dejar algún comentario en el blog de cómo les fue con la actividad y como están en este tiempo que llevamos sin vernos. Estaría buenísimo saber de ustedes!!!

Los extraña muchooo, Seño Analia.-

Educación Física "La Peteca"

Actividad para hacer en casa acompañado de la familia

Primer y segundo grado. 

   Objetivo:

·         Que los niños y niñas exploren habilidades motrices a partir de la peteca.

·         Sean ellos mismos los que fabrican su propio elemento.

Contenido:

·         Empleo de habilidades motrices básicas locomotrices y manipulativas

Lanzar, atrapar, golpear

                                      

Docente: profe Titi

Petaca…

La palabra peteca es un término portugués originario de Brasil,⁵​ que procede de palabras antiguas indígenas como petek en idioma tupí o petez en idioma guaraní, y que significan golpear con la mano abierta.¹​²​

La peteca era una actividad recreativa que practicaban los indígenas nativos brasileños incluso antes de la llegada de los portugueses.⁶​ Los indígenas utilizaban una pelota que era construida con hojas de plantas, o un pequeño saco de cuero relleno de tierra o arena, al que unían unas plumas.⁷​Este juego, como muchas otras actividades físicas, nació y creció como un juego popular, una diversión al aire libre, para jugar y recrearse. Aunque, como ocurre con muchos de los juegos populares antiguos, es muy difícil averiguar con precisión su fecha de origen primitiva. Sus características son similares a las del juego jianzi que se inventó en China en el siglo V a.C., con la diferencia de que este se juega con los pies y otras partes del cuerpo excepto los brazos.⁸​

En esta primera clase vamos a construir una con elementos que seguro tenemos en casa, y la vamos a explorar lo más que podamos.

Luego se propondrán más instancias para ir avanzando en familia.

Construcción:

Elementos:

·         Una bolsa de nylon preferentemente de super o similar de ese tamaño.

·         Papel del reciclado.

Pasos:

1.    Cortar la bolsa en dos cuadrados, sacando las manijas, y separando el lado de adelante y el lado de atrás.

2.    Hago un bollo de papel, del tamaño de un puño, lo coloco al centro de los dos trozos de bolsa y la envuelvo,  uso cinta o partes de la bolsa para atarla.

     Espero que la armes, y que la puedas explorar al máximo, cuéntame todo lo que pudiste hacer.

                                 
                 

No te olvides de lavarte bien las manos después de jugar

Mira el vídeo explicativo…..

"Cuento musical"

Actividades: N°5

Hola, ¿cómo estás? Espero que muy bien, para esta nueva actividad vamos a trabajar con una cuento/ canción: “El Picaflor”

Consignas para trabajar:

1.    Escucha atentamente el cuento.

2.    Al finalizar anota en una hoja que los personajes que aparecen en el cuento y dibújalos.

3.    Recuerda que puedes pausar el video cuantas veces quieras.

4.    Tómate el tiempo para escucharlo y sobre todo disfrutarlo.

5.    Para finalizar te dejo la letra para que puedas cantar la canción.  

Link:  https://www.youtube.com/watch?v=nqTvEwLVT_U&feature=youtu.be

“PICAFLOR”

PICA, PICA, PICAFLOR

A VOLAR, A VOLAR,

PICA, PICA PICAFLOR,

YO ME QUEDO

Y VOS TE VAS.

INGLÉS class 5

Estimadas familias, para un mejor seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes, desde hoy comenzaremos a trabajar con fichas interactivas en el blog. Para ello, necesitan realizar todas las actividades de la ficha y cuando se sientan seguros/as, hacer click en ¡Terminado! Luego, hacer click donde dice Enviar respuestas a mi profesor/a. Escribir  el nombre y apellido del estudiante, su grado y gabrielasorkin@yahoo.com.ar como mail de profesora. No es necesario que nos notifiquen el envío, ya que se realiza en forma automática. Saludos, Miss Lorena Cavagna y Miss Gabriela Sorkin.

Hacer click donde dice ficha interactiva 1 para realizar las actividades.

Ficha interactiva 1